生物資源學系

項目

審查重點

準備指引

修課紀錄

(A)

1.學業成績

2.自然科學領域相關課程成績

3.各領域能力發展情形

4.修課紀錄

高中(職)在校成績單。

其他

(R、S)

(自傳及個人簡歷表)

1.是否能清楚陳述成長背景、求學經歷、人格特性、興趣專長以及生涯規劃等，並具備反思能力

2.是否具備研究探索或從事生物資源領域的特質、傾向或潛能

自傳需包含以下兩項：

1.個人成長背景、求學經歷、人格特質、興趣專長與生涯規劃等。

2.對研究探索或從事生物資源領域相關工作的喜好程度與誘因。

學習歷程自述

(O、P、Q)

1.具備自然科學領域反思能力

2.具體說明申請本系的動機

3.申請人高中(職)學習歷程與進入本系學習計畫之關聯性

1.回顧成長與求學期間，有哪些學習或參與活動經驗，所引發申請本系的動機。

2.詳述大學四年的課程與自我學習規劃。

3.對大學畢業後的生涯規劃與相對應的學習準備？

課程學習成果

(B、C、D)

多元表現

(F、G、I、M、N)

成果作品或其他佐證資料

(包含：校內外自然科學領域課程之書面報告、實作作品或相關成果、以及社團活動經驗、服務學習經驗、高中自主學習計劃成果、特殊優良表現證明及其他多元表現綜整心得等證明)

1.附上個人作品之佐證資料(如：專題書面報告、實作作品、小論文或相關探究與實作成果)。

2.附上校內外服務學習或活動特殊優良表現佐證資料。

3.附上參與社團或活動之佐證資料(如班級或社團活動證明、志工服務證明等)。

生物資源學系

項目

審查重點

面試準備指引

自我介紹

1.是否能清楚陳述成長背景、求學經歷、人格特性、興趣專長等各項基本資料

2.口頭表達、邏輯思考及應對能力

申請者之自我介紹

能力特質與

未來學習規畫

1.對自我能力與生涯規劃的認知

2.是否能夠將自我能力特質、學習及生涯規劃，跟本系專業領域課程相連結

申請者的能力特質及生涯規劃跟本系的關聯性

專業知識

能否明確說明高中時期所學習之自然科學領域或生物資源相關課程等資訊，且能闡述完整內容

申請者在高中所學習之生物資源相關課程背景與經驗跟申請推甄本系專業的關聯性

專業學習歷程

1.對國內外之生物資源相關議題的思考、熱忱與批判能力

2.對生物資源專業的興趣與實際行動

申請者在高中時期所曾參與之各項校內外活動跟本系專業與發展的關聯性