應用數學系
項目
審查重點
準備指引
修課紀錄
(A)
學生於群體中的相對表現
高中(職)在校成績證明。
多元表現
(F、N)
1. 高中自主學習計畫與成果
2. 多元表現綜整心得
列舉高中自主學習計畫與成果及多元表現綜整心得,展現邏輯與規劃組織能力。
學習歷程自述
(O、P、Q)
1. 高中學習歷程反思
2. 申請動機
3. 未來學習計畫與生涯規劃
1. 有助於學習數學及理工相關知識之學習歷程自述及申請動機。
2. 展現數學、邏輯推理、運算方法相關知識之興趣。
3. 對於應用數學課程的學習有明確的瞭解,且能說明與未來發展的相關性等。
國立嘉義大學 應用數學系
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