分項計畫名稱：D3新住民子女教育服務

活動名稱：幼兒園戲劇演出教育課程訓練

活動日期：105年10月21日

活動時間：8:00~17:00

執行重點及具體作法：

  跨國聯婚衍生一個新的名詞：新住民，區別於最早定居的原住民，而國內的新住民，又以外籍配偶佔大部分。台灣跨國聯婚已經是一股擋不住的潮流，而跨國聯婚對於社會的衝擊，也勢必會帶來一些家庭、社會、人口和教育問題，所以對於新住民教育及其相關問題的研究，顯得更為重要及急切。「教育」是增進個人適應和社會適應最有效的方式，新住民教育係指對新住民及其子女所進行的各種教育方式和內容，以培養他們具備良好的生存、生活和生產能力。所以，新住民教育應該包括兩大區塊，一是新住民本身的教育；另一則是新住民子女的教育。

  因緣際會下有幸演出教育補補助特色大學試辦計畫至雲林縣斗六市鎮南國民小學附設幼兒園，向日葵劇團為將本年度「鯊魚來了」再度規劃編排，召集團員再安排了一場戲劇演出教育課程訓練，期盼投入更多新住民子女教育服務理念，建立對多元文化正確的認知。

執行成果：

    第一次接觸劇團的團員參加這次的演出以前，對於他們所認識的表演仍然停在傳統的概念上。在一般的傳統觀念、認知中，「表演」只是幾位演員在台上以肢體、語言把劇本中的台詞、情感表達出來，完全按照劇本的模式演。目的是為了台下的觀眾而演，娛樂觀眾等。而台上演員也並非是受過專業訓練的，更不是一種職業，對這些團員來說，更不是！參加這次活動前，「表演」對我們來說就是一群人在舞台上將劇本的台詞、動作以最簡單的方式將初衷呈獻給台下的觀眾。而這次的初衷就是達多元文化包容的觀念，每一位演員若將自己的情感帶入到戲劇裡，詮釋出角色，則能成就出一齣成功的戲劇，成就出一場成功的戲劇宣導。

    一場戲劇是經過長期不斷的練習，為了在台上拿出最好的一面，團員們會訓練自己的反應能力，排演時也要拿出一百分的熱情、一百分的用心以及認真去練習，在編排劇本的過程一定會因為呈現方式不合而有紛爭，練習演出的過程當然會感到疲憊甚至受傷，但是大家所要宣導的理念一定是相同的，所以團員們都學會了要自己去克服、去面對、去解決，不怕失敗的打擊，將失敗轉為努力的動力，時時反省自己的錯誤，時時保持著熱情，絕不讓小小的失敗成為自己人生的絆腳石，只要憑著毅力以及熱情，終能迎刃而解。