校內計畫管考機制

　　本計畫將使用階層式管理，追縱計畫進行成效，二分項計畫主持人對總計畫主持人及管考委員會負責，各分項計畫執行者對該主持人負責。評估期間分為：月、季、年評估。評估重點大略如下：

　　月：計畫實際執行進度，如：儀器購置，環境建置軟體開發等實際程序。

　　季：評估分項計畫的執行成效是否如預期目標進行。

　　年：評估整體計畫對於學校教學的改善，以及各分項計畫間的銜接是否緊密。

　　評估指標：依本計畫內容各項績效指標進度為指標。將以量化資料、質化資料與詳細報告進行
　　　　　　　本計劃執行管控，務求計劃能如期盡善完成。

　　為協助推動「重要特色領域人才培育改進計畫」，本校設置「諮詢委員會」，並聘請校內外專家學者組成，提供諮詢與建議事宜。

　　為建立產學人才連結之機制面，落實與產業界之連結，提供實務導向的大學教學課程，本校成立「計畫管考委員會」，由校長擔任召集人，副校長、教務長、學務長、研發長、實習就業輔導處處長、會計主任、人事室主任、相關學院院長、通識教育中心主任、創新育成中心主任、各子計畫主持人為委員，依據「計畫諮詢委員會」之建議作成決策，責成相關單位切實執行。「計畫管考委員會」並負責追縱本計畫進行成效，依各分項計畫執行單位所提報的執行資料，針對計畫中所擬定的工作重點，對應成效指標，進行指標量化與質化的檢視與考核，開會時並請各分項計畫主持人及相關單位列席。此外，為利於本計畫之執行，設置「重要特色領域人才培育改進計畫辦公室」，此係一臨時任務編組單位，依「計畫管考委員會」之會議決議執行任務，於教育部規定期程內，提出成果報告。

　　另為確保本計畫之執行率之控管，於「計畫管考委員會」設「進度管控組」「經費管控組」「績效管控組」其任務如下：

　　(一)進度管控組