分項計畫名稱：D3新住民子女教育服務

活動名稱：嘉義市復國幼兒園教育宣導

活動日期：105年12月22日

活動時間：9:00~12:00

執行重點及具體作法：

  隨著異國婚姻普遍化，台灣社會新住民人數日漸增多，為了讓幼兒們更加了解新住民語言和文化內涵，建構多元文化公民社會，計畫安排本系大三學生前往復國幼兒園進行教學活動，以多元文化包容的主題貫穿教學內容，在不同的面向進行教學，不只是語文上的知識，還有不同文化間的節日慶祝差異，以及欣賞不同文化之音樂及服飾，巧妙地將課程融入多元文化的議題中，並運用在教材教法及團體討論兩門課堂中學習到的技巧和知識，設計活潑、綜合性的教學，而非死板的講授性教學，透過遊戲、戲劇、繪本的方式，激盪幼兒們的思考，讓幼兒們自由發揮其想像力及想法，讓幼兒了解到不同文化間雖有差異，但並無其優劣之分，進一步讓幼兒了解到包容不同文化之重要性，因此D3主軸本著「新住民子女教育服務」之最初理念，至嘉義市復國幼兒園進行教學活動，藉由開放、有趣的教學方式進行一場育樂並重之教育宣導。

執行成果：

  教學時藉由說演繪本「不一樣的分享日」的方式揭開課程的序幕，接著運用在團體討論課堂中學習到的團討技巧和幼兒們一同討論繪本內容，運用閉鎖式的問題和幼兒們一同回顧故事內容，再透過開放式之問題初步了解幼兒們對不同文化抱持的態度及想法，進一步帶幼兒們進入課程的主軸，我們印下許多不同文化活動及不同國家的圖片，製成圖卡，一個國家一個活動的向幼兒們作介紹，並以較誇張的戲劇方式呈現這些文化活動以加深幼兒們的印象，介紹完所有圖卡上的國家和文化活動後，我們會放各種國家的音樂，問問幼兒們聽到音樂有什麼感覺，覺得開心還是平靜，讓幼兒們細細地品嘗不同文化的音樂，並向幼兒們詢問覺得這些音樂會出現在哪個文化活動中，讓幼兒們將音樂和文化活動及國家作結合，最後會和幼兒們一起玩文化大風吹，讓幼兒們說說自己喜歡哪個文化，原因為何，之後詢問幼兒如果遇到和自己國家文化不同的人時我們應該怎麼做，讓幼兒們先闡述自己的想法，最後再以我們應該要以包容和欣賞的態度面對不一樣的人、不一樣的文化作結尾。

  透過這次的教學活動，我們想帶領幼兒了解世界各國的多元文化，並教導幼兒包容多元文化的觀念，地球上就是因為擁有這麼多不同的國家才會這麼豐富，希望幼兒們能夠帶著不偏差的視角去欣賞其他不同的國家文化，在教學中藉由較趣味的方式認識到不同國家的文化，並以沒有對錯的問句詢問幼兒們對不同文化之看法，一來讓幼兒們可以天馬行空發揮想像的回答，二來我們可以聽到幼兒們心中最真實的聲音。在這趟的教學中除了教導幼兒多元文化的知識外，更重要的一件事是將包容多元文化的觀念傳達給幼兒，深耕多元文化的教育，讓幼兒們從小就學會以寬廣的視野看世界，懂得包容、接納與欣賞世界上不同的文化，讓幼兒們以想像的方式同理，而非用說教的方式要幼兒們記住，才能讓幼兒們更加銘記，雖然過程中也有不順利的地方，但看到幼兒們開心地享受在教學活動中就覺得一切的辛苦都值得了。