分項計畫名稱:D2食安高山化 食農都市化
活動名稱:系列Ⅱ原住民部落及學童食品安全宣導計時農教育紮根
活動日期:105年7月28日
活動時間:13:30~16:30
執行重點及具體作法:
1. 利用小學暑假返校日期間,辦理食安宣導及採收體驗。
2. 由本校原住民中心組長與中心成員,偕同本校食品科學系老師等,帶領阿里山中小學師生至樂野村瑪納有機農場進行有機栽培蔬菜採收及品嘗之成果分享。
3. 宣導對象以中、高年級之小學生為主要對象。
4. 利用農場田間蔬菜種植區及有機農場展售間為上課地點,以利體驗活動進行,讓學童實際動手採收種植蔬菜,並從做中學。
5. 採收月前種植之有機蔬菜,讓學童認識如何採收有機蔬菜及處理,並由農場代表教導學童處理方式。最後,將採收之有機蔬菜作為不同口味之生菜沙拉,成為當日午後之點心,讓同學一同分享大家努力之成果,並達成此次食農教育之目的。
執行成果:
課程日期:105年7月28日(星期四)下午
課程名稱:食品安全宣導
講師:湯進賢、馮淑慧、張柏滄
課程內容:(1)農場導覽及認識作物。(2)有機蔬菜之採收及料理。
本場次食安教育課,以阿里山鄉阿里山國中小之學生為對象,阿里山中小學位於阿里山鄉樂野村,鄰近石桌,位處大阿里山地區交通中心區,學生為阿里山鄉內學生人數最多之學校,體驗課程學生及老師合計為20人。本次課程地點選定為阿里山鄉瑪納有機農場,並邀請了「瑪納有機文化生活促進會—阿里山分會」會長湯進賢先生為本次課程之講師。課程進行前,由學校老師集合學童至學校廣場後,由嘉大師生帶領轉往至樂野村瑪納有機農場所在地,進行本次課程活動。課程進行約略分為以下幾個部分:
(1)課程一開始,由阿里山中小學老師進行分組採收活動,大致分為兩組進行,並由老師帶隊前往採收。
(2)此次採收的作物種植在溫室內,種類有鋸葉萵苣、蘿蔓等。經由小朋友親手種植之蔬菜,經過約一個月的時間,已屆採收時期,並配合學校返校日之機會,讓同學親身體驗如何採收有機蔬菜,並讓學童體會「誰知盤中飧,粒粒皆辛苦」的道理。
(3)經由有機農法栽培之蔬菜,是對自然環境友善的一種栽培方式,藉由有機之栽培方式,才能讓生態環境生生不息。有機農法最重要的是去做環境的保護和生態的維持,讓土發揮她的活性。照顧好大自然,大自然自然會回報你。好的空氣、好的水、好的土,還有好的有機食物。
(4)分組採收之工作初步告一段落後,在農場主人湯先生說明指導與嘉大老師的協助下,由學童們分工進行蔬菜之清洗與挑選,以利蔬菜之料理。
(5)最後學童及農場人員採收之萵苣與羅曼,交由嘉義大學食品科學系馮淑慧老師進行生菜沙拉之製作,以萵苣及羅曼為食材,配以沙拉、火腿、花生粉等材料,再以冰塊冰鎮後,就成為美味之生菜沙拉。
整體而言,課程進行中師生互動熱絡,大部分學童皆能在老師及的指導下順利進行體驗活動,希望能透過此一體驗活動,讓學童能更深切地體會農人們的辛勞,所謂「鋤禾日當午,汗滴禾下土;誰知盤中飧,粒粒皆辛苦。」同時,亦藉此活動加強宣導食品安全之重要性,讓學童增加對於食品安全之相關常識,如從生產、採收到食用等,每一個環節都應有所基本之認識。經由此一活動,期許學童能將所學知識應用於生活之中,並進一步使其父母知道其重要性,以擴展教育之層面。
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農場負責人湯進賢先生介紹農場環境
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教導學生如何採收有機蔬菜
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老師將學生分組進行洗蔬菜洗滌作業
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學生採收完有機蔬菜並集合
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生菜沙拉製作完成 |
有機蔬菜採收活動結束並合影留念 |