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更新日期：2022-04-13

類       別：111 專題介紹

發布單位：嘉義大學

游文於藝，文藝底蘊的外顯－人文藝術學院 　　嘉義大學人文藝術學院為「人文」與「藝術」兩大學群的結合，設有中國文學系、外國語言學系、應用歷史學系、視覺藝術學系及音樂學系等5個學系，以及人文藝術中心與台灣文化研究中心2個附屬中心。該學院主要培育追求卓越與創新、術德兼備、全人發展及主動關懷社會，具備文化意識與全球視野之優秀人才，為積極拓展學生國際學習視野，該學院與日本岡山大學、日本德島大學、斯洛維尼亞盧比雅那大學、中國北京傳媒大學及德國姐妹校呂北克音樂院等簽署MOU合作計畫，每年有交換生學習、見習及展演等，有助於未來從事國際文化教育、藝術創作或戲劇表演等相關工作。歷年來嘉大音樂劇公演、嘉大藝術節、「嘉義研究」國際學術研討會及藝術創作畢業展等在雲嘉南地區已形成具代表性藝術文化活動，對陶冶在地人文素養與歷史文化發展極具影響力。 中國文學系 　　志在傳承並發揚中華學術文化，培養學生中國文學及台灣文學等領域之深厚學術涵養，以傳統義理思想和古典文學為根，現代文學和理論為輔，融會貫通新舊學術，並致力於台灣文學之研究，積極培養以人文為主、科技為輔、理論與實際結合之新時代中文人才。 　　課程設計除有中國文學史、中國思想史、論孟、文字學、聲韻學及訓詁學等專業課程外，另開設實用性課程，如「新聞編輯與採訪I、II」、「劇場實務I、II」、「報導文學」、「現代詩創意寫作」、「劇本寫作」、「文創實務」、「數位編輯與出版」、「影像敘事」、「廣告文學」、「敘事與策展」等，可依發展興趣選讀，縮短學用落差。每年也透過辦理嘉大現代文學獎、詠雩文學獎、中文之夜畢業公演，讓學生有發揮所學之創作園地，呈現大學學習成效。 外國語言學系 　　該學系主要提供對英語「教學」及第二外語「應用」有興趣之學生修讀，可依未來職涯發展選擇「英語教學」或「應用外語」學群。英語教學學群主要是學習如何教導英語學習，畢業後可從事英語教學或英語圖書出版等相關行業；應用外語學群則為學習如何應用第二外語(日語/英語/法語/德語/西班牙語)，強化未來職場就業競爭能力。大學四年，除專業課程學習，並設有Communication Zone「國際情境區」規劃「英文診療時段」，免費提供留/遊學諮詢、英文能力檢定考試、論文寫作諮詢及課業解答等服務，厚植學生就業及深造實力。另有固定「English Talk」時段，透過與不同國籍外籍生及外籍老師，不限主題的自由交談，強化英文口語能力，賦予學生使用英語的環境，提供學習語言與文化交流機會，培養未來國際移動力。 　　目前嘉大已與116所姊妹校簽訂學術交流合作，藉由計畫合作，可推薦學生至國外修習語言文化課程、實習及參訪見習等，增加實務經驗及語言能力。另外也與書林國際出版社簽訂MOU，提供學生業界實習機會。 應用歷史學系 　　以歷史為專業基礎，輔以環境與區域發展，積極與當代社會需求連結，融入當前生活議題，強化職能導向課程，期待學生能將歷史專業、專長有效運用在適合的工作領域，把歷史融入當前的生活議題，培養學生具備人文與區域研究相互均衡之知識。結合文化產業發展，未來可從事文化資產、導遊領隊、博物館管理、史料編纂或社區營造等相關產業。 　　該學系課程所開設之基礎與核心課程以歷史學為本，輔以基礎地理學課程，並融入口述歷史、編輯與實習、傳記寫作等實務方法課程，培育學生具有扎實的史學訓練與區域研究能力。進階課程方面，安排學生可選擇修習應用歷史學程、區域歷史與地理學程、文化資產與觀光學程，引領學生進入有興趣的領域，結合應用導向，如影像與景觀設計、地方傳說與創作、旅遊文化、地方發展與歷史文物等課程，滿足學生未來就業的需求。 音樂學系 　　該學系擁有經驗豐富、多元專長及國際水準之專業師資，開課項目與屬性相當多元，且擁有完整中、小學教師資格培訓之訓練師資，在教學方式強調理論與實務的配合；在術科方面除積極培養學生具備專業音樂知識與主修演奏（唱）技能外，並要求參與相關之樂團或合唱團，透過每學期定期展演增加豐富演出實務經驗，落實教育目標；在教育方面則由鄰近中、小學提供學生服務與學習場域，落實音樂教育理論與實務配合的教育目標；展演團體多元，包含交響樂團、管樂團、爵士樂團、合唱團及音樂劇團等，提供學生每學期至國家音樂廳、各縣市文化中心等一流展演場地演出之實務經驗，增加實際演出、策展的機會，學習互助合作的團隊精神。 　　音樂系目前給予學生以課程學習輔導、生活輔導及職涯輔導三個層面為主，期盼學生在課程學習、術科能力、參與相關學術及展演活動的過程中，能建立音樂系學生應擁有之專業能力、敬業態度及宏觀視野。 視覺藝術學系 　　該學系以培育專業藝術創作、數位藝術設計人才為主。學生在有系統逐步體認藝術與設計之專業知識與研究方法，熟悉各類藝術材料、藝術風格的表現形式，幫助學生提升視覺敏銳度，激發藝術創作的潛能，深化藝術造形與表現能力，增強學生未來藝術產業的就業競爭力。 　　專業學程的分組學習，讓學生得以適性發展，在學習的過程中，老師透過理論與實務結合的引導，輔助學生嘗試獨立創作、創意設計與專題研究之機會，修業最後一年透過畢業製作將四年來的學習化為藝術的結晶。近年來積極推動與在地社區的藝術文化合作，提升居民藝術美學與欣賞能力，讓新世代能更親近家鄉，熱愛與美化這片土地，讓在地居民感受到系上學生滿滿的創意能量與實踐價值。