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更新日期：2020-06-10

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發布單位：嘉義大學

嘉大師資生林冠文雙專長加持 錄取臺南一中資訊科技教師 　　嘉義大學師資培育中心以培養中、小、特、幼四類科師資專長教師，近年來更積極培育跨領域人才，並開設第二專長學分班，致力於協助師資生未來更具競爭力。今年嘉大體育與健康休閒學系研究所學生林冠文，2月取得教師證書，6月初試啼聲參與高中教師甄選，通過初試及複試，錄取臺南市國立臺南一中資訊科技概論科教師正式職缺。 　　目前臺灣正面臨少子女化的社會現實，正式教師職缺一位難求，根據中國時報2017年報載，國際知名社會科學期刊Educational Researcher刊登一篇由澳洲學者發表的文章，針對17個國家進行師培評比，該項研究從「遴選師資生」、「師資培育評鑑」及「取得教師證和教師職位」等3項重點評比各國的師培表現，結果臺灣獲得第1名，贏過加拿大、德國、新加坡及美國等先進國家。臺灣的師資培育制度相當嚴謹，從師資職前教育課程規劃、教師資格考試到教育實習，獲得教師資格關卡層層疊疊，即使如此，仍有許多優秀的年輕人前仆後繼踏上教職之路，想成為一名教師，這絕對需要有破釜沉舟的決心與毅力。 　　林冠文曾就讀嘉大資訊工程學系，並繼續修讀資訊工程研究所，雙親在求學期間相繼過世，邁入社會之路，缺乏家庭支持系統與奧援下，讓他更獨立刻苦。畢業後曾任職中部科學園區「華邦電子」擔任工程師，職場新鮮人的生涯試探，促使自我思考，發覺自己更喜歡從事與人相關的工作，因此回到故鄉埔里求職，因緣際會成為代理教師，曾擔任過國小體育老師、國中數學、體育、自然及資訊科教師等，科目包羅萬象，以從未接受過正式師培訓練的門外漢，也能把教師工作做得有聲有色，興起專心投入教職，接受正式師資專業訓練的念頭。 　　2016年回到母校考取體育與健康休閒學系研究所，並錄取師資生資格，以半工半讀完成師資職前教育課程，期間曾於華盛頓高中，代理資訊科師兼圖書館主任業務。行動學習計畫、學校特色課程、校園網頁管理及資訊系統維護須要樣樣精通，因此練就一身資訊科技科教師的好身手，終於在今年2月取得教師證，每天專注於教師甄選的程序語言書寫、網路與網頁架設之實作演練。第一次參加麗山高中教師甄選，在激烈競爭獲得備取，後續再接再厲參加臺南一中教師甄選，僅他1人通過初試，最後在試教與口試中以高分錄取，成為應屆錄取教甄的高材教師。林冠文表示，期盼未來能奉獻己能作育英才，教育座右銘為「千教萬教教書求真，千學萬學學做真人」，願莘莘學子，喜得一位求知、求真，一心為教育的好老師。