以下為本次研討會投稿稿件一覽,如有遺漏稿件等問題,
歡迎與本所聯絡,連絡電話是05-2263411 轉 2401、2402
摘要審查結果公布日期原訂106.07.10,因截稿日期展延,
故延至106.07.12(三)公布,請密切注意本系網最新消息!
「21世紀的教師圖像」研討會稿件一覽(106.07.07正式截止,共47篇稿件)
序號
|
編號
|
稿件名稱
|
|
|
1
|
1060615
|
看見未來教育---大學教育中的教師圖像
|
|
2
|
1060619A
|
高職輕度智能障礙學生知覺導師領導風格現況分析研究
|
|
3
|
1060619B
|
網路學生出題圖文回饋設計對國中英語科學習成效之影響
|
|
4
|
1060621
|
教育者心裡的小孩:教師成績教育觀發展歷程之敘事探究
|
|
5
|
1060622A
|
大學原住民專班的原住民教師圖像之研究初探
|
|
6
|
1060622B
|
以恆毅力作為教師圖像基石之初探
|
|
7
|
1060623
|
教師形象的調整與轉化:以三位兒童哲學教師引導者的個案研究為例
|
|
8
|
1060624
|
21世紀教師新圖像:從「角色」到「自我」---以一位高中教師推動學校多元文化教育為例
|
|
9
|
1060626
|
二十一世紀教師圖像的反思:孔子適合當二十一世紀的教師嗎?~以Hofstede文化差異理論分析
|
|
10
|
1060628A
|
性別教育政策下的教師角色探討
|
|
11
|
1060628B
|
一個離學生最近、離學校最遠的教學場域-高中社團指導老師的管樂合奏指導歷程
|
|
12
|
1060629A
|
變遷中的小學教師圖像
|
|
13
|
1060629B
|
一位偏鄉教師跨界流浪之自傳研究:批判教育學觀點
|
|
14
|
1060629C
|
為過動兒打造一個智勝先師
|
|
15
|
1060630A
|
從Levebvre的空間觀點分析現代教師的圖像
|
|
16
|
1060630B
|
壞老師圖像的啟示—從電影中的教師形象談起
|
|
17
|
1060630C
|
科學教育之實施成效探討-以北部某私立大學為例
|
|
18
|
1060630D
|
台灣地區幼兒教保服務人員的工作倦怠、幸福感之特性分析:與其他職業做比較
|
|
19
|
1060630E
|
從Iris Marion Young的差異政治反思教師的可能作為與圖像
|
|
20
|
1060630F
|
數位學習下教師圖像的轉變
|
|
21
|
1060630G
|
幼教師情緒勞務下教師圖像之個案研究
|
|
22
|
1060630H
|
理性與情感的教師哲學圖像
|
|
23
|
1060630I
|
生涯發展教育融入學科之翻轉教學探究-以國中生物學科為例
|
|
24
|
1060701A
|
探討全球化食物浪費現象及其對生命教育課程之啓示
|
|
25
|
1060701B
|
課程的知識和權力---三個觀點的論述
|
|
26
|
1060701C
|
前進偏鄉 實現教育均等夢
|
|
27
|
1060701D
|
論日本21世紀的師資培育願景及其教師圖像
|
|
28
|
1060701E
|
消費社會的教師理想圖像
|
|
29
|
1060701F
|
後現代文化思潮對中國教育學發展的影響探析
|
|
30
|
1060701G
|
從多元文化教育工作者淺談同志主體生成後的性別平等教育
|
|
31
|
1060701H
|
大學兼任國文講師的教師圖像
|
|
32
|
1060701I
|
乖孩子的困境:以華人心理學論述
|
|
33
|
1060701J
|
PCK模式在家庭資源與管理教育之應用
|
|
34
|
1060701K
|
教師圖像的翻轉
|
|
35
|
1060701L
|
教育均等的教師圖像概念
|
|
36
|
1060702A
|
一位男性初任幼教師家長溝通的成功經驗之探究
|
|
37
|
1060702B
|
從「第三空間」課程觀探討不一樣的國小數學教師
|
|
38
|
1060702C
|
多元文化下教師職能之探討
|
|
39
|
1060702D
|
多元化教師類型創造的教學能量與學習成果
|
|
40
|
1060703A
|
高中生在世界咖啡館逆思媒體識讀之課程實作與省思
|
|
41
|
1060703B
|
在高中以「探究與實作」落實素養導向教學的選修課程之實踐和省思
|
|
42
|
1060704
|
USING DUAL LANGUAGE STORYBOOKS FOR NEW TAIWANESE CHILDREN
|
|
43
|
1060705A
|
在爭議之中教學:高中公民與社會科教師對同志議題教學的想像
|
|
44
|
1060705B
|
臺南市國民中學實施補救教學之研究
|
|
45
|
1060706A
|
二十一世紀的天人之際:梁漱溟的天人觀及其對當代環境倫理教育之回應
|
|
46
|
1060706B
|
教師勞動三權法制的紛擾:從104勞裁59號決定書說起
|
|
47
|
1060707
|
國小師鐸獎得主教師圖像之探究
|
|