木質材料與設計學系

項目

審查重點

準備指引

修課紀錄

(A)

修課紀錄

著重語文、數學、自然科學、藝術領域及生活科技科目選修與成績表現。

課程學習成果

(B、C、D)

書面報告

實作作品

自然科學領域探究與實作成果

1. 學習成果品質：重視歷程、反思及實質經驗累積，重質不重量。

2. 實作作品能展現個人特色，說明創作理念、構思及過程，成果整理有條理。

多元表現

(F、G、H、J、N)

高中自主學習計畫與成果

社團活動經驗

擔任幹部經驗

競賽表現

多元表現綜整心得

1. 參加校內或校外競賽或社團活動，個人在其中得到的收穫，並另以文字具體說明檢附該證明文件之原因、參賽（或社團）心得與反思；擔任的角色、貢獻等。

2. 參加與生物資源學群、森林學類或建築設計學群相關之校內外活動（先修課程、講座、研習、參訪等），附學習紀錄。

學習歷程自述

(P、Q)

就讀動機

未來學習計畫與生涯規劃

1. 具體說明求學過程，個人特質及能力培養與發展；並說明選讀本系之動機與過程，及為了就讀本系而作的事前準備或執行過程。

2. 讀書計畫及生涯規劃：詳細說明進入大學四年之學習計畫、社團參與、實習或升學之規劃，畢業後之生涯規劃與準備。

其他有利審查

資料

(R)

其他有利審查資料

可檢附個人認為有利於審查之資料：不限校內或校外表現，或其他成果作品集之特殊表現資料。