教育系中教組96級外埠參觀心得

文/吳伊環 彙整

        這次外埠參觀參訪了三所學校，分別是雲林縣私立揚子中學、天母國中以及康橋雙語中小學。三校的校風及校園文化各有其特色。以揚子中學來說，教師間的融洽情感宛如一個大家庭，親切的師長們令人如沐春風。位於陽明山腳下的天母國中風景秀麗，重視與尊重學生的態度，以鼓勵代替懲罰，使得學生學習態度積極，展現自信與活力；學校經營則採取多元能力的培養，如美術、音樂等。而康橋雙語中小學在雙語教學的師資培育、環境營造上的成效非常顯著，他們的教學方式是讓英文融入生活中，留學班更是除了國文、歷史科外，全用英語教學，康橋雙語中小學確實做到培養「開口說」的能力之目標。

        這次參觀，讓我們感受到如果不走出校門，真的無法看到很多自己想像不到的教學環境及教學現場。雖然參觀的學校都是各縣市辦學績優的學校，卻也顯現出不同的城鄉差距。種種的差異，像是學生素質、教師專業素養、學校辦學理念、教學環境營造、師生人文素養等因素必然會影響學生未來對外的競爭力。因此，教育理念、學校領導者及老師能力對整體教育發展的重要性不容忽視。

        外埠參觀的活動讓我們在即將進入教學現場實習之際，得以了解不同學校行政運作與教師實際教學情形，也讓我們可以汲取前輩們的經驗做為日後教學上的參考。未來，我們將努力充實專業知識，成為學生往外看的一扇窗，讓他們能有更廣的視野，我們也會不斷學習以保持深厚實力，並以創新的思維來提昇教育品質，用因材施教的方式開發學生的潛能。最後，特別感謝劉文英老師給予的指導及各組組長與同學們的付出與努力，讓這次的外埠參觀得以順利圓滿結束。

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教育系國小教育組96級外埠參觀心得

 文/曾顯智

         帶著期待和興奮，我們抵達第一站：東海大學附屬小學。東大附小在1955年由美國基督教聯合董事會來台創立，第一屆畢業生僅有八人，但經歷全體教職員工的努力，現在已是一所備受矚目的小學。該校以快樂、建構、終身學習和國際觀的視野為願景，學校兼顧學生教學、評量與作業，關懷學生的個別差異、運用多元智慧、以關愛與榜樣為標竿，培養孩子多面向觀感，並找到適合自己的學習方式。

        第二天下午，我們的足跡來到苗栗縣南庄國小。一進校門口，聽到熱烈的歡呼聲，原來全校所有的師生都在等著我們，小朋友們用原住民的傳統舞蹈表達對我們的歡迎。這是一所歷史悠久的偏遠小學，創校至今已有109年。此外全校有64位原住民學童，約占全校學童25%，其中以泰雅與賽夏族居多。南庄國小學校社團多元發展，獅鼓隊、田徑隊與躲避球隊成績優異，對外表演和比賽成績亮眼；客語競賽更勇奪全國第一。該校的未來展望是發展社區本位的特色與客語生活學習，更為貧苦學童籌措經費，是所相當溫馨且讓學生充分學習和發揮所長的好學校。

        第三天我們來到了台北市的福林國小。學校佔地3.3公頃，平均每個學生享有33.75平方公尺的活動空間，在台北這個寸土寸金的大都市中，這樣的空間大得令人訝異。在校長的帶領下，該校重視語文藝能活動、推展美化與綠化教育，其中最讓人印象深刻的是名聞遐邇的棒球隊，從民國75年成軍以來，表現不凡，歷年來迭創佳績，於84年更榮獲日本NBI世界軟式少棒冠軍，讓人驚嘆與喝采。

        五天的行程說不完，就像回憶一樣寫不完，我們將這些共同歷經的回憶，以及小教96級團結合作、憂患與共的心，刻在青春的記事本裡，用一把鎖鎖上，這是只屬於我們彼此的秘密……一個很美很美的秘密。

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輔導與諮商學系96級外埠參觀心得       

文/詹惠竹

        終於到了穿上套裝進行外埠參觀的這一天，踏著穩重與成熟步伐的我們，在三天的行程中參訪了三所學校。第一天參訪的廣興國小擁有質樸卻出色的文化及人文素養，迷你的校園徜徉在群山綠野的懷抱中，沒有都市化的氣息與升學主義導向的競爭，這樣的環境孕育出了兒童的生命力與創造力。鄉土語文與藝術領域的教學在這所小學中也處處散播著種子，客語短劇生動與精湛的演出、陶藝館的推廣，都讓這所小學增添了更多迷人的風情。

        其次參訪的南科國小是一座設備、校舍都極新穎的學校，注重各方面均衡的教學，更以班群的概念出發設計，配合協同教學的實施，給予學生更完善的硬體與軟體設備。校長積極的態度與宏觀的國際視野，讓我們深刻感受到其積極前進的動力。 在教學方面，不難看出此校對英文教學的重視，教師教學活動的設計及進行、與學生之互動，班級氣氛的成功經營和學生的融入，都讓我們受益匪淺；讓觀摩的我們，也一起經歷了ㄧ場教學的美好盛宴。

        而最後參訪的加昌國小，強調學生均衡發展，致力於學習角的設立。校園中不但處處可見藝術的造景與壁畫、環境教育的佈置，還有天然蝴蝶園與防土坡的設計，讓學生在校園中能夠接受到隨處的機會教育。而不同的教育館，更是加昌國小的一大特點，能善用各處博物館與展覽所蒐集而來的資源，佈置成良好的學習場地，引發學生興趣與實地操作的概念，讓學生從做中學，從體驗中去瞭解和成長。

        這次的外埠參觀讓每個人都得到了豐碩的成長，校園的學習、文化的體驗、博物館的參觀及全班同學熱情參與的晚會……，都在每個人的心中烙印下深刻的回憶，感謝劉俊豪老師、負責幹部們與全體同學的參與，讓大家都能擁有如此豐盛的旅程。

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體育學系96級外埠參觀心得       

文/石昇文

        這次的教育參觀我們走訪了以體育為特色的三所國小，第一天來到了以棒球聞名的台南市崇學國小，是台灣之光--旅美棒球投手王建民的母校。雖然崇學少棒隊的發展在府城地區並不是最早的，但是棒球隊的成績不同凡響，尤其是教練獨特的帶隊領導風格，我們訪問了王建民的啟蒙教練，發現教練對於管理、選才以及帶球隊很有自己的一套，在教練專業的引導下，我們深切體認，少責罵、多鼓勵、但要求絕對嚴格，才能培養出真正一流的球員與球隊。

        第三天的早晨我們悄悄地走進了高雄縣昭明國小的校園，只看到室內籃球場，一群小朋友正玩著扯鈴，起初看到他們只是扯著扯著，沒想到轉眼間花樣越來越多，難度越來越高，一時間才恍然大悟，原來前面的都只是暖身，大家看得瞠目結舌、連手都忘了拍。很特別的是，這個外表不怎麼起眼、處在巷子裡的小學，學生卻個個身懷絕技，連下課也愛不釋手的玩著鈴，難怪昭明國小是高雄縣扯鈴比賽的常勝軍，經常應邀到各地表演。

        我們最後參觀的是以羽球、學生品行聞名的莊敬國小。班上有兩位同學是該校校友，其球技及人品素養也都非常好，真是名不虛傳。該校的羽球教學，從基礎的高遠球，到進階的跑步、步伐走位等等，整體的訓練非常嚴謹，羽球隊的學生人數很多，可見運動風氣之盛行。老師關心的不僅是學生的課業、體育成績的表現，更著重品德教育。教練深信一個球員即使球技再高超，外表再吸引人，若沒有開闊的胸襟、謙虛的內在，是無法令人尊敬的，這就是莊敬國小成功之道。