本校於99年2月正式啟動100年度大學校務評鑑準備作業，預計於100年8月31日前提交自我評鑑報告書，於100年10月至12月接受教育部校務評鑑實地訪評。依本校100年度校務評鑑自我評鑑計畫書，評鑑內容計有五大項目(如圖)，包括學校自我定位、校務治理與經營、教學與學習資源、績效與社會責任、及持續改善與品質保證機制等，目前正刻積極展開各項自我評鑑工作，如滾動式修正中程校務發展計畫書、訂定學生應具備之基本素養與核心能力…等等。

　　本次校務評鑑二大核心內涵分別為「導入品質保證之PDCA評鑑架構」及「確保學生學習成效為鵠的之評鑑結果」，打破行政處室之本位觀念，整合學校人力組成工作小組，以期有效進行自我評鑑工作。藉由自我評鑑及實地訪評，檢視校務運作每項功能，期進一步策進自我改進、確立發展方向，發展自我特色與強化本校優勢，永保辦學品質優質化及卓越成長，以支援學生學習獲得成就，達成教育目標為旨意。