壹、現況描述

　　本系大學部由原屬嘉義師範學院語文教育學系與嘉義技術學院中文學門教師組成，於民國八十九學年度奉核改制成立；碩士班成立於九十學年度，教師同仁以身作則，期勉同學具備厚實的人文素養、敏銳的思維能力，俾令日後學成，得以立足傳統，結合當代，開創未來。

　　至101年止，本系共有9屆大學部及研究所畢業生。一部分學生繼續深造，一部分學生在小學、中學擔任教職，另有部分學生在其他公、私立機構服務。近三年畢業生就業人數約60人(佔40%)，升學人數約38人(佔25%)。

　　本系為加強與畢業校友之聯繫，於99學年度成立「嘉義大學中國文學系系友會」，同時在FB建置「國立嘉義大學中國文學系系友會」，期能建立更完善的系友交流管道。
貳、特色

為因應同學多元升學與就業之管道，本系開設多元課程，為同學升學、就業奠定基礎。首先在升學部分，多元專業課程之開設，使本系學生畢業後，在投考中文研究所、台灣文學研究所及華語文教學研究所等相關系所時，擁有良好的競爭優勢。其次在就業部分，本系開設語言、文字及文化等相關專業課程，再配合學校語言中心、人文藝術學院之相關微學程課程，如文化觀光、藝術管理、華語文教學及文化創意產業等，以涵養學生充足的專業訓練，為同學開創良好的就業基礎，使同學能投身於公職、中、小學教師、華語文教師、補教業、編輯、旅遊業、保險業及企畫等多元工作。

參、問題與困難

一、多數同學對於未來生涯規劃缺少積極態度。

二、雖然系上已開設編輯採訪與華語文相關專業課程，然而本系尚無相關專任教師，又兼任教師聘任不易，故在協助學生就業準備上仍待加強。

三、多數學生外語能力不佳及國際觀不足，窄化其就業視野。

四、本系仍未建立完善的系友聯繫管道，故多數畢業系友仍不易聯繫。

肆、改善策略

　　針對上述問題與困難，本系在改善策略部分之因應方法，茲述如下：

一、積極延請專業人士分析就業市場，並安排畢業系友返系分享就業經驗。

二、深化已有的應用課程，並強化這些課程的實務操作，例如推動學生至校外實習；另外，系上亦積極運用校、內外資源，遴聘相關專業教師。

三、透過校、院、系簽訂之交流協定，積極推動海內外實習，例如已推動學生到台北萬卷樓圖書出版有限公司、上海華東師範大學出版社、北京中國青年出版社、北京中國傳媒出版社等進行實習；未來積極推動師生與北京中國傳媒大學文學院、浙江大學古籍研究所、蘭州大學敦煌學研究所及斯洛維尼亞盧比亞納大學亞非學系進行學術交流。

四、強化校友會運作，並透過FB之設置及通訊錄之建立，積極聯繫已畢業校友，並建立更為完善的通訊管道與通訊錄。

伍、總結

　　項目五的評鑑重點在於畢業生表現與自我改善機制。本系依據評鑑參考效標進行自我評鑑後統合出以下幾點：

一、本系同學畢業後，在各行各業已有一些基礎，系上已成立系友會，積極與這些系友建立聯繫管道，並邀請他們返系向學弟、妹分享職場經驗，提供相關就業訊息。

二、本系透過專題演講、畢業生座談、參觀實習等相關活動，讓在學學生了解業界狀況與要求，及早做就業準備與生涯規劃。

三、本系亦透過各種管道積極收集在校生及畢業生意見，進而改善課程設計以便與學生就業力、升學力之增進相連結。