中國文學系

項目

審查重點

準備指引

修課紀錄

(A)

1.是否修習語文領域課程或科目

2.是否修習其他領域之課程或科目

重視選修人文相關領域科目或課程之動機與理由，以及修習心得。（請於「學習歷程自述」中具體說明）

課程學習成果

(B)

1.與語文之相關性

2.成果內容之呈現

1.重視人文領域能力課程之閱讀及學習成果表現（含歷程、反思及成果）。

2.重質不重量。

多元表現

(F、I、J、M、N)

1.自主學習計畫與成果之呈現

2.自主學習計畫之發想及研究動機

3.成果內容之探索及創造力

4.服務學習經驗

5.語文競賽相關表現，如檢附參賽證明、得獎紀錄為佳

6.特殊優良表現證明

1.於「多元表現綜整心得」中說明您自主學習計畫與成果的反思、學習計畫與成果之優劣探討（如優缺點或可改進處）以及後續可能延伸之主題（含跨領域）。

2.於「多元表現綜整心得」說明您的計畫發想與動機。

3.自主學習計畫成果組織內容。

4.從事人文社會關懷之服務學習經驗。

5.語文競賽相關表現，如檢附參賽證明、得獎紀錄為佳。

6.各種文藝創作成果或相關展演資料。

學習歷程自述

(O、P、Q)

1.修課動機、理由與課後心得

2.申請本系就讀之動機

3.興趣及潛力

4.讀書計畫與本系課程相關性

5.未來學習發展及生涯規劃

1.於「高中學習歷程反思」中具體說明修讀語文領域科目之動機、理由及課後心得。

2.於「就讀動機」中具體說明申請本系之動機及緣由？以及您對於中國文學之興趣及了解。

3.於「未來學習計畫與生涯規劃」中，具體說明就讀本系後，針對本系課程有何具體的讀書或學習規劃？

4.於「未來學習計畫與生涯規劃」中，具體說明大學畢業後，運用已習得的知識，未來打算從事哪些的工作及畢業後的生涯規劃？